凱如老師介紹


凱如在嘉義經營餐廳多年,在幾年前發現員工的狀態不是很好,常請假或是工作上有狀況,為了瞭解他們,於是報名張老師,學習同理和傾聽,後來凱如開始能和員工好好對話了,經過對話後才發現,原來員工對於未來很迷惘,他們不知道自己該去哪裡?

幸好當時遇見了夢想實踐卡,透過卡片,協助員工了解各自的價值觀,接著又考了GCDF,希望能用更好的方式協助員工找到未來的方向。找到方向後又發現了新的問題,他們不確定自己是否可以走這條路?

此時,剛好有個機緣,讓凱如能學習馬雅曆,馬雅曆是探索自我、瞭解天賦的工具,經過一連串學習後,凱如發現應該先從天賦開始發展,逐漸擴大,藉著天賦,不僅容易找到方向,在前進的時候,心態上也更確定。

凱如有個員工,當時狀態一直不太好,後來透過馬雅曆,發現這位員工的圖騰是黃星星,凱如試著告訴他:「你對藝術很有天份,要不要往這方面試試?」 後來店裡的佈置都交給這位員工,他工作起來更勤快、更有自信,在離開餐廳後,目前在美術教室教小朋友畫畫。

凱如學習馬雅曆是為了員工,但沒想到也幫助了自己。凱如學馬雅曆的那一年是光譜藍風暴年,光譜就是放下,而藍風暴的到來,代表有更好的事會發生,因此不用害怕風暴帶來的變化,不要逃避問題,不用害怕改變。

因著馬雅老師的提醒,凱如覺得自己是否應該要有點轉變,她想要好好處理店裡的事情。當時凱如負責兩間餐廳的營運,十多年來兩邊跑,她待的那一邊營運都很好,但另一邊就會出問題,這十多年來都是這樣,凱如也不以為意,她覺得這就是她自己的功課,她需要克服。但在馬雅老師提醒她後,凱如才試著站在不同的角度俯看自己的狀態,站在相對穩定的高度看待自己時,她發現,也許可以從不同角度來解決這個問題,於是她跟股東討論後,決定結束其中一家店,因為精力集中了,員工狀態穩定,客戶也沒有流失,整體營收沒有相差太多,凱如反而有更多時間學習職涯相關課程,讓自己能有更多力量幫助員工。

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